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中心庄小学《培养小学生阅读兴趣》读书计划

  发表日期:2013年10月11日          【编辑录入:fuxiaozhang

中心庄小学《培养小学生阅读兴趣》读书计划

一、活动目的

最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。师生徜徉其间,浸润其间,能领略到文化的魅力,感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩,因此,我们将坚持以人为本,力争通过课题研究,通过读书活动增加学生的课外阅读量,培养学生良好的阅读兴趣。

二、活动背景

1.新时期人才的需要。21世纪,人类进入了全球化、信息化时代,科学技术的突飞猛进,必定需要适应新时代的复合型人才,因此,新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识,最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才,而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。

2.全面实施素质教育,稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展之本,小学阶段的各学科,如果只偏重课本知识的传授,那么对学生素质的发展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操,激发学生的兴趣,使之成为一个善于阅读的好少年。

3.本校语文现状的需要。外地学生比例占46%,知识面狭窄,语言文字的积累较少。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,因此要提高语文成绩,增加课处阅读是当务之急,重中之重。

三、活动目标

1.组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

2.通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

四、具体要求

1.继续建立班级图书角,让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书,建立班级图书角。在建立图书角的基础上,发动学生收集报刊杂志、书籍等,组建个人小书库。同学与同学之间,可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。

2.学校图书室每天开放、随时借阅,为学生读书创造便利的条件。

3.继续开展阅览活动,每个班每周安排一节阅览课,由班主任带领学生到阅览室引导和帮助学生养成读书的习惯,教给学生读书的方法。

4.作好“读书笔记”,三—六年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

5.三—六年级每月出一期读书手抄报。

6.学校积极开展关于学生读书活动的各类知识竞赛与交流,激发学生的阅读兴趣。

附:具体安排:

九月份:

1.各课题组教师制定班级读书活动计划。(上交时间:10月17日下周三上传liling7008@126.com

2.开放阅览室学生随时借阅图书。

3.教师组织学生上好每周一节的读书阅览课,做好读书笔记。

十月份:

1.继续上好班级阅览课,做好读书笔记、书卡或手抄报。

2.学校一二年级开展讲故事比赛,三至六年级开展读书心得交流活动。

十一月份:

1.上好阅览课。

2.准备上交读书笔记、手抄报(照片)、读书卡(照片)、各种小活动照片。

十二月份:

课题组教师上交《培养学生阅读兴趣》的论文(题目:黑体小二,正文:仿宋三号)

 


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